Viernes, 29 Agosto 2025 12:22

Nueva jornada del programa Pasitos Saludables en el Jardín Maternal del barrio Santa Maria

En el Jardín Maternal del barrio Santa María se llevó a cabo una nueva jornada del programa Pasitos Saludables, una iniciativa del Municipio que acerca controles médicos y de nutrición a los jardines de primera infancia.

La responsable de Salud, Alicia Blanpain, señaló que “es un programa que venimos desarrollando hace cinco años, acercando la salud y los hábitos de cuidado a los maternales”, y subrayó la importancia de sostener estos espacios con un Estado presente.
En tanto, la directora del Jardín Adriana Rijo, destacó esta política municipal y remarcó que “es súper importante, nos abre puertas para detectar cuestiones más particulares de cada nene y poder tomar cartas en el asunto antes de que sea más avanzado”.

Asimismo, la nutricionista Martina Gaeta comentó que “el programa, que comenzó en pandemia, ha evolucionado, incorporando seguimientos más completos y articulaciones con educación y equipos de salud”, logrando un impacto significativo en la detección temprana de problemas en los niños. Por último, confirmó que visitarán todos los jardines y alentó a la comunidad a que se acerque.

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El Centro Universitario de Marcos Paz fue sede de una nueva jornada del ciclo “Puentes de ideas: Diálogos sobre el Pensamiento Nacional”, una iniciativa que busca generar espacios de reflexión colectiva, debate democrático y pensamiento crítico. El encuentro contó con una amplia participación de la comunidad y la presencia del intendente Ricardo Curutchet, acompañado por autoridades municipales y educativas. La disertación estuvo a cargo de la historiadora y docente de la UBA Julia Rosemberg y del doctor en Historia Julián Dércoli, secretario de Política y Territorio de la UNAJ, quienes analizaron el pensamiento político de Eva Perón, su impacto social y su rol en la construcción de la identidad nacional.

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El Municipio llevó adelante una nueva edición de la Fiesta de la Educación en el salón de la colectividad Portuguesa, un encuentro que año tras año reúne a integrantes de la comunidad educativa para compartir una jornada de reconocimiento y celebración.

La actividad contó con la presencia del intendente Ricardo Curutchet, quien acompañó este nuevo encuentro destinado a poner en valor el trabajo de quienes forman parte de la educación en nuestra ciudad y construyen futuro todos los días.

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La Escuela Técnica N° 2 del barrio Bicentenario recibió un nuevo apoyo económico para avanzar con la segunda etapa de Nuestra Huella, una iniciativa del Presupuesto Participativo Joven que promueve la participación de adolescentes en proyectos vinculados con las necesidades de su comunidad.

El intendente Ricardo Curutchet valoró la participación de los jóvenes y lo especial de esta fecha al conmemorarse 50 años de La Noche de los Lápices. “Los protagonistas son ellos” señaló y subrayó la importancia de “acompañar estas iniciativas y apoyarlas en la medida de las posibilidades”.

Asimismo, Francisco Blanco, presidente del Centro de Estudiantes, explicó que en esta etapa el proyecto se concentra en la comunicación y la concientización ambiental: “Queremos hablar con la gente del barrio sobre la contaminación y educar un poco sobre cómo hacer reciclaje”.

En tanto, el estudiante Sebastián Burgo destacó el acompañamiento recibido: “Hay mucha gente trabajando con nosotros y apoyándonos en el trabajo”. Mientras que la estudiante Ainara Arce resaltó que ya comenzaron a observar cambios en el barrio: “La verdad que los vecinos ya no tiran bastante basura como era antes. Vemos ese cambio”.

El director de la escuela, Alejandro Duarte, destacó el trabajo articulado entre estudiantes y docentes y afirmó que los alumnos “son el fiel reflejo del laburo que venimos haciendo con todos los profes, con toda la comunidad”.

Para finalizar, Paula Mc Loughlin, responsable de Niñez y Adolescencia, remarcó que “es simbólicamente interesante que sea un 16 de septiembre” y formalizó la entrega del financiamiento correspondiente a esta segunda etapa para que los estudiantes puedan continuar desarrollando el proyecto.

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